|
SABUNCUOĞLU ŞEREFEDDİN SAĞLIK HİZMETLERİ MYO
SWOT Analizi: SWOT analizi incelenen kuruluşun, tekniğin, sürecin veya durumun güçlü (Strengths) (S) ve zayıf (Weaknesses) (W) yönlerini ve dış çevreden kaynaklanan fırsat (Oppurtunities) (O) ve tehditleri (Threats) (T) belirlemekte kullanılan bir tekniktir. SWOT, iç ve dış etkenleri dikkate alarak, var olan güçlü yönler ve fırsatlardan en üst düzeyde yararlanacak, tehditlerin ve zayıf yanların etkisini en aza indirecek plan ve stratejiler geliştirme amacı ile kullanılır.
Güçlü Yanlar (Strengths):
|
S-01 |
Takım çalışmasını önemseyen paylaşım gelişme ve yeniliğe kendini adamış akademik ve idari kadroya her anlamda destek olan, öğrenci ile sosyal medya aracılığıyla etkili iletişim kuran bir yöneticinin varlığı, |
|
S-02 |
Personelin araştırmacı, güvenilir, genç ve dinamik olması, |
|
S-03 |
Personel arasında iş birliği ve iletişimin güçlü olması, |
|
S-04 |
Yönetimin ve öğretim elemanlarının öğrenci sorunlarına ve önerilerine duyarlı olması, |
|
S-05 |
Öğrenciler ile öğretim elemanları arasında iletişimin olumlu ve güçlü olması, |
|
S-06 |
Teknolojik gelişmelerin yakından takip edilerek teknik alt yapının kurulması, |
|
S-07 |
Program çeşitliliğinin fazla olması |
|
S-08 |
Eğitim ve öğretimde öğrenci odaklı olma |
|
S-09 |
Mevcut ve yeni açılan programların sektörün en fazla ihtiyaç duyduğu alanlarda olması, |
|
S-10 |
Dersliklerde internet bağlantısı, yeterli sayıda bilgisayar ve yansıtıcının olması. |
|
S-11 |
Uzaktan eğitim sisteminin varlığı |
|
S-12 |
Akademik ve idari personelin, Hizmetiçi eğitimine önem verilmesi |
|
S-13 |
Öğrencilerin oryantasyon eğitimine önem verilmesi |
|
S-14 |
Akademik danışmanlık hizmetlerine önem verilmesi |
|
S-15 |
Alınacak yada alınan bütün kararlara paydaşların katılımının ve önerilerinin alınmasının sağlanması |
|
S-16 |
Güncel ve etkili bir web sitesinin varlığı |
|
S-17 |
Sosyal sorumluluk projelerine önem verilmesi |
Zayıf Yanlar (Weaknesses):
|
W-01 |
Öğrencilerimizin uygulamaya yönelik staj yapabilecekleri (yaz stajı ve dönem içi staj uygulamaları) yeterli kurum imkanlarının olmaması |
|
W-02 |
Eğitim öğretim ihtiyaçlarının etkin olarak karşılanmaması (derslikler, akademisyen ofisleri, laboratuvar ve ders materyalleri) |
|
W-03 |
Mevcut derslik kapasitelerinin programlardaki öğrenci sayısına göre yetersiz olması. |
|
W-04 |
İdari personel yetersizliği, |
|
W-05 |
Öğrencilerin kampüse ulaşımlarında yaşanan aksaklıklar |
|
W-06 |
Sosyal medya hesaplarının olmaması (X, İnstagram ve facebook vb.) |
|
W-07 |
Yaz stajının belirlenen komisyonla değerlendirilmemesi |
Fırsatlar (Oppurtunities):
|
O-01 |
Mezunlarımızın diğer alanlara göre daha iyi istihdam olanaklarının bulunması yüksekokulumuza olan tercihi artırmaktadır. |
|
O-02 |
Yüksekokulumuzun okullar ve il sağlık müdürlüğü arasındaki iş birliği imkânı, yüksekokul paydaşları ile ilişkilerinin olgunlaşmasına olanak sağlaması. |
|
O-03 |
Yeni öğretim modellerinin geliştirilmesinin, eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetlerinin verimliliğinin arttırmasında kolaylık sağlaması. |
|
O-04 |
Üniversitemizin Bologna sürecini benimsemesi |
|
O-05 |
Ülkemizde nitelikli yardımcı sağlık eleman ihtiyacının artması |
Tehditler (Threats):
|
T-01 |
Okulumuza verilen kontenjan sayılarının, nitelikli öğrenci yetişmesine engel teşkil etmesi |
|
T-02 |
Eğitim öğretim politikalarında sürekli bir değişimin olmasının, sürdürülebilir çabaların etkinliğinin düşmesine yol açması |
|
T-03 |
Üniversite öncesi eğitimin kalitesindeki düşüşün, yükseköğretimde etkinlik ve verimliliği olumsuz yönde etkilemesi |
|
T-04 |
|
|
T-05 |
|
|
T-06 |
|